Тест по теме «Слово и
слог. Ударение»
1.Укажи слово , в котором есть слог, состоящий из
одной буквы.
1)
лошадь 2) весна
3)
соловей 4) окунь
.
2.Какое слово состоит из двух слогов.
1)
собака 2) шапка
3)паровоз 4)черепаха
3.Какое слово нельзя перенести с одной строки на другую.
1)
ковёр 2) ива
3)телевизор 4) математика
.
4.В каком слове первый слог ударный .
1)
девочка 2) весёлый
3)работа 4) машина
5. Вертикальной чертой раздели слова на слоги и поставь ударение.
Труд
человека кормит, лень портит.
|
Тест по теме «Слово и
слог. Ударение»
1.Укажи
слово , в котором есть слог, состоящий из одной буквы.
1)клетка 2) осень
3)соловей 4) котёнок
2.Какое слово состоит из двух слогов.
1)гвоздика 2) колокольчик
3)маятник 4) трава
3.Какое
слово нельзя перенести с одной строки на другую.
1)ковёр 2)
кузнечик
3)утюг 4) математика
4.В каком
слове первый слог ударный .
1)шар 2) весёлый
3)лисица 4) машина
5.
Вертикальной чертой раздели слова на слоги
и поставь ударение.
Старый
друг лучше новых
двух .
|
воскресенье, 23 ноября 2014 г.
суббота, 28 июня 2014 г.
Форум
Параллельно с основным учебным процессом, проходящем на блоге мастер-класса, приглашаю обсудить в секциях нашего форума несколько важных и интересных тем, связанных с созданием и ведением образовательных блогов.
На секции "Зачем мне блог?" предлагаю рассказать о целях создания блога, применении проектного метода в его разработке и о том, как сделать блог интересным и востребованным для посетителей.
В рамках секции "Авторское право и безопасность" предлагаю совместными усилиями разработать документ "Манифест (Устав) педагога-блогера", определяющий принципы деятельности блогера.
С нетерпением жду Ваших сообщений!
На секции "Зачем мне блог?" предлагаю рассказать о целях создания блога, применении проектного метода в его разработке и о том, как сделать блог интересным и востребованным для посетителей.
В рамках секции "Авторское право и безопасность" предлагаю совместными усилиями разработать документ "Манифест (Устав) педагога-блогера", определяющий принципы деятельности блогера.
С нетерпением жду Ваших сообщений!
четверг, 26 июня 2014 г.
понедельник, 23 июня 2014 г.
Поиск удобных , эффективных , понятных учителю инструментов развивающего обучения продолжается и в наши дни, и более того с введением ФГОС это приобрело ещё большую актуальность.Предлагаемый надпредметный курс "Мир деятельности" для учащихся начальной школы прокладывает принципиально новый путь к формированию универсальных учебных действий.
ПИШЕМ И ФОРМАТИРУЕМ ТЕКСТ.
Основы форматирования текста
Шрифт
Настройка формата выделенных символов включает следующие характеристики:
1. Шрифт(Arial,Courier,Georgia);
2.Начертание(Обычный,Курсив,Полужирный,Полужирный курсив);
3.Размер(Очень маленький,Маленький,Обычный,Большой,Очень большой);
4.Подчёркивание;
5.Цвет символов;
6.Цвета фона символов;
7.Эффекты(Зачёркнутый);
Абзац
Для абзаца предусмотрена настройка способа выравнивания:
Основы форматирования текста
Шрифт
Настройка формата выделенных символов включает следующие характеристики:
1. Шрифт(Arial,Courier,Georgia);
2.Начертание(Обычный,Курсив,Полужирный,Полужирный курсив);
3.Размер(Очень маленький,Маленький,Обычный,Большой,Очень большой);
4.Подчёркивание;
5.Цвет символов;
6.Цвета фона символов;
7.Эффекты(
Абзац
Для абзаца предусмотрена настройка способа выравнивания:
- влево;
- вправо;
- по центру.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)